初中英语教学多模态化的一项实证研究

摘要

本文进行了一项初中英语教学多模态化的实证研究。根据已有的教学多模态化理论,结合初中英语教学的实际情况,提出了三项初中英语教学多模态化的具体方法。实验结果说明多模态的教学方法能够较好地改善现有初中英语的教学效果。最后提出了两项初中英语教学多模态化的实施建议。