农村初中学生数学作业有效纠错的策略研究

摘要

初中是学生掌握知识、提高能力的关键时期,应当要求和引导学生认真对待作业,灵活运用所掌握的知识来做作业,从而不断巩固知识,并且增强自身灵活运用知识的能力。但是,通过对农村地区初中学生数学作业的了解与分析,确定初中学生数学作业纠错质量不高,并且教师并没有及时且有效地纠错,这对于学生牢固掌握知识,强化解题能力是非常不利的。对此,为了改变现状,本文将详细分析农村初中学生数学作业纠错存在的问题,进一步探讨农村初中学生数学作业有效纠错的策略。