应用型本科院校科教协同育人模式与提升路径研究

摘要

文章针对应用型本科高校人才培养目标和学科分类育人要求,构建了“一体两翼四轮驱动”“三进三出三融合”和“三驱动三融合三提升”的科教协同育人模式,以全面育人理念和师生课堂教学为基础,制订出科研协同教学资源应用的人才分类培养模式,通过瞄准切入点、重塑观点线、铺设融合面、构筑保障体、拓宽资源道的实施路径,为应用型本科高校协同育人提供新思路和新方法。