新工科背景下BOPPPS教学模式在冶金工程学科教学中的探索——以冶金工程专业英语为例

摘要

新工科是聚焦于国际复杂环境新形势、国家战略发展新需求以及立德树人新要求的工程教育改革方向,该创新改革建设对冶金工程人才培养提出了新要求。针对授课方式单一、学生主动性不高等问题,文章从BOPPPS教学模式出发开展冶金工程专业英语教学研究,通过现代化信息技术与教育教学的有机融合,最大可能地创造“专业导向英语”环境,可实现师生有效互动、激发学生学习兴趣并引领其主动学习,培养其综合能力与创新精神的同时树立正确的价值观。