基于岗位胜任力的影视录音课程教学创新与实践

摘要

在媒体全面发展的背景下,社会对影视传媒相关专业学生的要求不断提高,从过去只需具备编导技能的“专才”发展到要求全方位精通数字传播技术、掌握多种媒体采集、编辑、发布技巧的创作型“通才”。因此,高校影视传媒相关专业的课程教学改革势在必行。影视录音是影视创作相关专业的一门专业必修课,课程教学改革应将岗位胜任力的概念引入人才培养体系,从专业知识技能、应用能力、职业素养、协作意识、人格品质五个维度对课程的教学目标、教学内容、教学过程和评价体系进行全面的改革创新。