基于“创新人才培养导向”的分析化学课程教学改革

摘要

随着“新工科”建设的提出和逐步深入,对地方应用型高校创新人才培养提出了新的要求,如何为国家建设培养大批具有扎实的基础理论知识、较强的动手能力及较强创新能力的复合型人才,是地方院校目前所关注的主要问题。文章以材料与化工学院专业基础课程——分析化学为例,以湖南省一流课程建设为抓手,明确培养目标,对课程的教学模式、教学内容、教学方法、教学队伍和考核机制进行了改革和创新,并探索思政融合、校企合作、科教融合的新工科人才培养路径,使其能够适应于“新工科”建设的要求,服务于区域和行业经济的发展。