混合式教学在研究生艺术教学中的实践与效果评价——以研究生专业课程“艺术原理”为例

摘要

混合式教学是“线上”教学与“线下”传统课堂教学的有机结合,在研究生专业课程“艺术原理”的应用中,发挥了重要的作用。混合式教学有利于改变研究生的学习方式,引导研究生乐于探究、主动参与学习过程,不断积累学习经验,获取新知识,从而达到促进学生深度学习的目标。此外,混合式教学对教师而言,既有效提升了教师的音乐教育理论水平、科研能力、专业技能,也提升了教师的讲课能力、课堂组织能力以及教学水平。