新工科背景下虚拟仿真在《仪器分析》中的探究

摘要

在新工科背景下,为了培养应用型人才,更好的服务社会,采用虚拟仿真教学模式,以《仪器分析》课程的"核磁共振波谱法"和"现代仪器分析方法"两章为例,结合虚拟仿真软件模拟操作,学生可以看到仪器整体形貌、组件,可以促进学生对抽象原理的理解,激发学生的学习兴趣,避免对抽象理论知识缺乏理解,提高教学质量.同时,拓宽学生的眼界,增强学生的实践能力和对化工专业的自信,培养出社会所需要的人才.