《复合材料原理》课程多元化教学与实效性探究

摘要

《复合材料原理》是材料科学与工程专业重要的基础课程.《复合材料原理》课程内容晦涩难懂,学生学习兴趣较低,教学难度较大.本文从多元化化教学的角度出发,通过在教学中引入日常生活案例、实验教学与课程教学结合同步、基于信息网络的翻转课堂及考核指标的多元化等方面改革传统的教学考核模式,从而提高学生对本门课程学习的积极性和实效性.