基于特殊情况的仪器分析实验教学模式研究

摘要

2020年初新冠肺炎疫情给化学专业实验教学带来了严峻的考验.本文以仪器分析实验为例分析了疫情等特殊情况下化学专业实验教学存在的主要困难,并针对性地探讨了通过线上线下混合教学模式弥补实验教学条件不足,同时推进线上课程建设以丰富网络资源,还需加强课程设计并发挥科技和各类平台优势去解决网络实验教学的困难,从而保障实验教学的顺利进行.在疫情及各种特殊情况常态化的背景下,促进线上线下融合发展将是未来教育改革的趋势.