特殊情况
特殊情况的相关文献在1955年到2022年内共计1322篇,主要集中在法律、经济计划与管理、中国政治
等领域,其中期刊论文1308篇、会议论文1篇、专利文献17739篇;相关期刊911种,包括法学、法制博览、人民检察等;
相关会议1种,包括中国运筹学会第六届学术交流会等;特殊情况的相关文献由1437位作者贡献,包括沈小平、丘穗敏、吕伦等。
特殊情况—发文量
专利文献>
论文:17739篇
占比:93.13%
总计:19048篇
特殊情况
-研究学者
- 沈小平
- 丘穗敏
- 吕伦
- 本刊编辑部
- 杨则正
- 潘家永
- 王洪波
- 肖成安
- 赵学问
- 黄国荣
- 于丽萍
- 于茗
- 付寒松
- 代学奎
- 刘加元
- 刘康声
- 刘志军
- 刘素臻
- 司凤霞
- 吕迎春
- 吴世珍
- 吴国安
- 夏建平
- 多志亮
- 天南
- 孔令本
- 孙满生
- 孟忠义
- 布艳艳
- 庞清涛
- 张善珍
- 张安林
- 张海燕
- 张鹏
- 弭晶
- 文良璞
- 曹春艳
- 朱婷婷
- 李军
- 李慧思
- 李斌
- 李明诚
- 杜宇
- 杨丽萍
- 杨敏
- 滕绍娟
- 王冰
- 王海红
- 王琳
- 王胜龙
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侯玉曦;
吴国军;
初金哲;
刘佳丽
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摘要:
由于2020年初的特殊情况突然而至,整个社会运转速度变得缓慢,经济发展开始几近停止,疫情当下的大学生创业就业也成为了社会关注的热点。目前,大学生创业就业较为困难的问题主要有:一是整体企业方面提供的岗位供不应求,同时面临学生能力与岗位需求不匹配的情况;二是整体高校方面的创业就业教育和服务需要进一步加强;三是整体大学生方面的各类能力有待进一步提高。该文针对这3个方面问题分别提出了对应的对策。
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李建德;
冯亮;
陈占生;
梁帅
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摘要:
以2020年湖北省森林资源调查为例,结合操作细则和外业调查经验,列举样地复位、样地因子调查、样木因子调查中的特殊情况,分析原因,明确处理方法,旨在统一工作标准,保证工作质量,提高工作效率。
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孙广伟;
张大富;
范俊甫;
张鹏;
倪彦欣
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摘要:
社会经济发展过程中的特殊情况易造成建设项目中人员投入、材料采购、设备使用等因素的变化,将显著影响工程造价,增加工程投资的不确定性.在此类特殊情况下,如何加强工程建设项目投资控制成为目前急需解决的问题.在特殊事件后建设项目复工的需求下,本文从建设项目的明确特殊情况是否属于不可抗力、特殊情况期间建设项目的各项索赔和降低复工后各项因素对工程投资的影响三个方面进行了探讨.
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布艳艳
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摘要:
2020年初突如其来的特殊情况对各个行业都有着很大的影响,对学校而言,"大、中、小"学学校正常的春季学期开学时间也被推迟,授课都转向网上,图书馆的服务也转向电子资源文献。面对新情况、新问题、新变化,笔者从图书馆读者服务视角论述了特殊情况下开馆前的准备工作,以及服务形式和内容的变化,结合该馆实际指出存在的问题,并提出自己的建议。
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崔力超;
李云武;
张宏亮
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摘要:
以黑河上游札马什克水文站面临的水文监测问题为例,探讨在测验方式无所依托的特殊情况下,对实测的长系列资料进行统计分析,在保持测站精度不变的前提下,改变测验方式,因地制宜地制定合理的应急监测对策,做好资料衔接过渡及安全度汛.
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肖成安;
王洪波;
赵学问;
黄国荣;
丘穗敏
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摘要:
为探讨网上授课的手段、方法和效果,以保障高职学生在停课状态下的学习质量,文章通过问卷、问询等方式调查了建筑工程专业采用职教云、腾讯课堂、微信等网上平台授课的教学情况,特别是学生的学习效果,调查显示学生乐于接受网络课堂,同时也反映出一些问题,网络平台教学在学习氛围、学习自主性、学习答疑等方面无法达到面授的效果,最后提出了一些关于提高网络教学质量的建议,为在特殊情况下提供高质量在线教学提供参考.
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肖成安;
王洪波;
赵学问;
黄国荣;
丘穗敏
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摘要:
为探讨网上授课的手段、方法和效果,以保障高职学生在停课状态下的学习质量,文章通过问卷、问询等方式调查了建筑工程专业采用职教云、腾讯课堂、微信等网上平台授课的教学情况,特别是学生的学习效果,调查显示学生乐于接受网络课堂,同时也反映出一些问题,网络平台教学在学习氛围、学习自主性、学习答疑等方面无法达到面授的效果,最后提出了一些关于提高网络教学质量的建议,为在特殊情况下提供高质量在线教学提供参考.
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布艳艳
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摘要:
2020年初突如其来的特殊情况对各个行业都有着很大的影响,对学校而言,"大、中、小"学学校正常的春季学期开学时间也被推迟,授课都转向网上,图书馆的服务也转向电子资源文献.面对新情况、新问题、新变化,笔者从图书馆读者服务视角论述了特殊情况下开馆前的准备工作,以及服务形式和内容的变化,结合该馆实际指出存在的问题,并提出自己的建议.
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肖成安;
王洪波;
赵学问;
黄国荣;
丘穗敏
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摘要:
为探讨网上授课的手段、方法和效果,以保障高职学生在停课状态下的学习质量,文章通过问卷、问询等方式调查了建筑工程专业采用职教云、腾讯课堂、微信等网上平台授课的教学情况,特别是学生的学习效果,调查显示学生乐于接受网络课堂,同时也反映出一些问题,网络平台教学在学习氛围、学习自主性、学习答疑等方面无法达到面授的效果,最后提出了一些关于提高网络教学质量的建议,为在特殊情况下提供高质量在线教学提供参考。