案例辩论教学法在固废资源化利用课程教学中的尝试

摘要

案例辩论教学法是近年来讨论较广的一种教学方法,就此教学方法在固废资源化利用课程中联系案例进行尝试。通过引导学生有针对性的对课程中某一案例进行资料查询,对比当前各种资源化技术,得出自己观点,并在课堂教学中进行辩论。这一教学法的实践提高了学生查询资料和归纳总结的能力,并对固废资源化的方法进行深度思考,通过该方法的尝试,不仅提高了该课程的教学效果,更促进了学生对案例的独立思考,增强了查询与总结资料的能力。