混合式教学在《化工原理》课程中的应用与实践——以信阳学院为例

摘要

在互联网技术飞速发展的今天,传统高等教育模式受到了强烈的冲击与挑战,“互联网+”教育新模式兴起。教学实践证明,新的教学模式有效地提升了课堂教学与学习体验。线上线下相结合混合式的教学方法能够激发学生学习化工原理的积极性及参与创新实践科研工作的兴趣,该方法对培养应用型和创新性人才有促进作用,提高了教学效果,对今后的教学改革也有一定的参考价值。