地方院校物理师范生对新课程理念了解情况的调查研究

摘要

本文采用问卷调查方式，对广西4所地方院校三年级物理师范生对新课程理念了解情况进行了调查分析，为地方院校师范类物理学专业教师教育课程改革提供了部分依据。