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物理学中抽象概念定律的教学

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初中生进入高一级学校后，面临的物理概念更为抽象，逻辑性和概括性大大增强。如何能使学生在轻松愉快中掌握所学的知识，发展能力，关键在于使学生由单纯的记忆转变为理解再记忆，实现这一根本性的过渡，下面结合本人的体会谈些做法。１类比推理法类比推理法是物理学中常...

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来源
《广西物理》 |1999年第1期|P.46-47|共2页
作者
杨宇清;
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作者单位

广西航运学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 O4-4;
关键词
抽象概念; 物理学; 电场力做功; 单向直线运动; 电势能; 类比推理法; 温度计; 比较法; 物理教学; 重力势能;

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