基于转化医学理念的分子影像学教学的内涵建设

摘要

目的 探讨转化医学理念在分子影像学教学内涵建设中的价值.方法 将全日制硕士研究生32名,按随机数字表法分为观察组(采用转化医学的教学方法)和对照组(采用传统教学法),各16名.从4个方面评价分子影像学内涵建设效果,A:分子影像学在转化医学中地位;B:分子影像学在基础研究与临床联系中的作用;C:学生团队沟通交流和合作;D:学生创新能力.结果 观察组4部分评价及总分均高于对照组(P＜0.05).结论 转化医学理念的教学方法使分子影像学研究生素质得到提升,达到内涵建设目标,提高分子影像学专业的素质教育.