基于“互联网+BIM”的《建筑工程计量与计价》课程教学探究

摘要

本文分析行业人才需求情况及《建筑工程计量与计价》课程教学现状,阐述运用“互联网+BIM”辅助教学的必要性,提出改革课程教学目标、完善课程教学内容及方式、优化实训内容和分组实训、构建多元化考核评价模式、开展“线上+线下”的混合式教学和基于互联网资源与BIM技术结合的教学的建议,以使学生掌握二级造价师职业技能。