“互联网+”下《建筑工程计量与计价》课程教学改革探究

摘要

“互联网+”下《建筑工程计量与计价》课程教学须进行时代化、关联化的革新优化,以此推进《建筑工程计量与计价》传统教学思维与现代化教学思维的融合创新,实现对学生互联网思维、课程关联思维、课程应用思维提升的助力作用.本文将基于“互联网+”下《建筑工程计量与计价》课程教学改革展开分析,以供广大《建筑工程计量与计价》课程教师参考.