指向核心素养的小学语文新课堂建设——“有根语文”课堂教学实践

摘要

语文是一门重要的基础学科,《普通高中语文课程标准(2017年版)》基于学科本质,凝练了语文学科的四大核心素养,即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,分别指向学生运用祖国语言文字的语言能力、思维能力、审美情趣、文化修养。“有根语文”的课堂建设基于对语文课程本质的理解,致力于为小学生今后的语文学习奠基,是指向学科核心素养的小学语文新课堂。