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基础教育; 广西; 华团; 职员; 日本; 交流; 友好访问; 教育情况;
机译:基础教育学院,科威特应用教育和培训公共机构的教职员工对增强现实概念的认识程度
机译:使用图书馆博客与教职员工和学生进行交流:对学术健康科学图书馆的调查结果
机译:在大东日本地震后由护理教职员和学生进行的志愿者活动中宣传信息的报告
机译:本科生和教职员工对电子交流对本科生书面交流技能的影响的看法。
机译:旋转开放科学的网络:科学家和数据共享的社交网络以及开放访问有望改变研究进行和交流的方式
机译:弗雷德里克·斯特兰·斯特兰人在弗雷德里克·斯特兰斯群体群体收集的日本贝壳,海洋,土地和淡水的复制品列表......在他的两次访问日本,1889-90和1892年,并提供出售或交流。
机译:(美国 - 日本大阪大学融合中子学研讨会,日本大阪,5月25日至26日,访问孟加拉国萨瓦尔,4月20日至5月19日,中国北京,5月21日至24日,日本东海,5月29日-30):外国旅行报告
机译:旨在进行独立演示以及个人基础教育和软件使用个人培训的方法和设备
机译:通过明信片和学校邮票奖励卡进行基础教育娱乐的程序。
机译:模板的方法是通过对日本纸的高孔隙率物质进行局部处理,然后在现有的模板上用液化或溶剂进行防色涂以局部处理日本纸的高度多孔性
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