Marywood University.;
机译:评估医学生的交流技能的发展。
机译:面向医学生的电子临床技能组合的快速应用设计。
机译:科学中的信息素养:教师对大学生技能的看法
机译:教师分级程序,鉴于本科生对自我,共同学生,课程,教师的看法
机译:改变工程与应用科学学院的学习环境:教育培训对未来学院和以学生为中心的教育学对本科生的影响。
机译:将360°行为导向的反馈整合到医学专业学生的沟通技能培训中:概念接受度和学生对沟通能力的自我评价
机译:本科商业课程和工作市场准备中的就业技能:五大专院校的教师和最后一年学生的看法