基于核心素养的高职物流管理人才培育探索

摘要

本文针对高职物流管理专业建设中物流人才培养模式“工具化”、“学科壁垒”阻碍物流人才的通识教育、“碎片化”的通识课程建设不利于核心素养的培育等问题,提出基于核心素养改进高职物流管理专业人才培育的措施以“核心素养”作为物流专业通识教育建设的新目标,以“核心课程”作为培养物流专业人才核心素养的基础,以“混合式”教学方法作为培育物流专业人才核心素养的具体手段,以“双师型”教师团队为培育高职物流专业人才核心素养提供智力支持.