该做的作业还是应让学生完成

摘要

“老师，我存的积分够了，这周二我要去看我的好朋友，我想把积分取出来换一次免做作业的机会。”在云南省昆明市五华区莲华小学二年级的各个班级里，学生们人手一本“课堂积分存折”，学生在学校里的每一个表现都会被记录，答对问题计2分、帮助同学计2分……这是该校二年级组的老师们为鼓励学生主动学习而想出来的新招。（3月16日《昆明日报》）