基于“创学结合”的高职思政课教学改革路径探析

摘要

本文分析“创学结合”的主要特点与基本要素，提出基于“创学结合”，推动高职思政课教学改革，是提升高职思政课教师队伍整体水平的必须要求，应当从优化师资队伍结构、优化课程设置和优化教学评价等方面加快推进高职思政课教学改革。