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小学一年级; 家庭作业; 教育部; 书面; 布置; 征求意见稿; 学生减负; 新生入学;
机译:“家庭作业应该是......但我们并不生活在一个理想的世界”:数学教师的质量家庭作业的看法以及在小学中学的优质作业和家庭作业
机译:“家庭作业应该是......但我们并不生活在一个理想的世界”:数学教师对优质作业的看法以及在小学和中学分配的家庭作业
机译:书面和非书面通信方法作为员工绩效的相关性:乌干达中部小学教师学院学术人员的研究
机译:小学休憩空间的家具布置和空间特征:小学休憩空间的家具布置和空间特征第2部分
机译:通过书面反馈进行形成性评估:检查小学教师的书面反馈观念和做法,以及模型对书面反馈的影响。
机译:“应该做家庭作业,但我们不应该生活在理想的世界中”:数学老师对优质家庭作业和中小学作业的看法
机译:小学教育中的家庭作业和学习成绩=小学教育中的家庭作业和学习成绩。
机译:拟用于苗木的禁止昆虫和动物咬咬和喂食的组合物
机译:具有在两个位置之间枢转的设备的布置,例如在禁止进入保留区的位置和进入清除位置之间摆动的屏障布置
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