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语文教学的高质量从何而来

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摘要

张化万在《人民教育》2009年第12期上撰文认为，语文教学过程质量往往是影响教学结果的一个至关重要的因素。反观当下小学语文教学，过多的教学目标、过满的教学内容、过度的人文意义的挖掘等，严重影响了教学过程的质量，

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来源
《广西教育》 |2010年第1期|25-25|共1页
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正文语种 chi
中图分类汉语语文;产品管理;
关键词
小学语文教学; 过程质量; 人民教育; 教学结果; 教学目标; 教学内容; 人文意义; 教学过程;

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