首页> 中文期刊> 《广西教育》 >高中语文驱动型作文课堂教学模式探析

高中语文驱动型作文课堂教学模式探析

         

摘要

本文以《离骚》为例,论述高中语文驱动型作文课堂教学模式的实施措施:巧设教学任务,转变学生学习模式;拓展写作内容,增加学生写作素材;增加师生写作互评,构建课堂写作教学新模式;深刻融合写作内容,提升学生写作素养。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号