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培养学生数学应用意识的途径

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本文论述培养学生应用意识的途径,认为教师应树立正确的观念,提出课前深度解读教材明确应用意识、课中全面渗透应用意识、课后拓展延伸提升应用意识等教学建议.

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来源
《广西教育A（小教版）》|2021年第1期|119-120|共2页
作者
钟欢才; 李辉;
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作者单位

贺州市钟山县凤翔镇午龙完小;

贺州学院教育与音乐学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
小学数学; 应用意识; 核心素养;
入库时间 2023-07-24 20:09:20

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