高中地理新旧教材中《地球上的大气》对比及教学启示

摘要

本文以高中地理人教版必修一《地球上的大气》一章内容为例,基于不同时期高中地理课程标准的变化,对比分析新旧地理教材的内容选择、组织与呈现等方面的变化,阐述获得的教学启示:适当拓展外延,渗透情感教育;搭建学习支架,促进深度学习;应用信息技术,展现灵动课堂。