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周仟玲;
广东湛江市女子中专学校;
语文讲读教学; 激活思维; 妙引导; 学生思维; 具体形象; 中专学校; 象思维; 以学生为中心; 创造性思维; 夏季牧场;
机译:探究初中语文教学中语文思维的培养
机译:分析初中语文教学中语文思维的培养
机译:谈谈在语文阅读教学中培养质疑意识
机译:流级SALSA20算法的实现,以防止浅谈谈话应用
机译:Francophone Dans L'Enseignement Du Fle(法国教学中的法语文明元素作为外语)=法国教学中的法语文明的元素作为外国?Ezika
机译:合成致死分析暗示Peo20激活p21激活的蛋白激酶Ste20p。
机译:从18世纪末到20世纪初/一看英语文学的翻译,从延迟到20世纪初到20世纪延迟的爱沙尼亚语翻译
机译:Nb25mo25Ta25W25和V20Nb20mo20Ta20W20耐火高熵合金的力学性能(后印刷)。
机译:MC6协同激活的20S蛋白酶的激活
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:抗体,杂交瘤,转染子,真核或原核宿主细胞,非人类动物或转基因植物,组合物,免疫缀合物,双特异性分子,试剂盒,表达载体和产生人类单克隆抗体的方法,可抑制表达cd20的细胞的生长,杀死小鼠cd20表达细胞,治疗或预防疾病,并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
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