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钟宏桃;
广西艺术学院;
课程整合; 教学能力; 教学策略; 语文教师; 学习方式; 语文课程; 论教师; 语文教学; 学生语文素养; 合作学习;
机译:印度农业大学教师,教师和学生教学能力的看法:对教师培训需求的评估
机译:职前和在职教师培训(PITT)计划在教师准备进行艾滋病毒课程整合方面的作用
机译:5C核心扫盲模型框架下智能时代教师角色重构研究 - 论公开大学教师教学能力的构建
机译:高校教师教学能力与教学能力的重构
机译:批判性的教学能力:对家庭经济学教师和教师教育者的看法。
机译:倦怠和自我感知的教学能力:一组意大利女小学教师的探索性研究
机译:提高教师教师教学能力的校长Academk公共小学Nagan Raya Regency的教师教学能力
机译:国防转型是法兰西和美国的利益。战略论坛,第233期,2008年9月;战略论坛
机译:教师特定学科的教学能力分析系统
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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