新课改视阈下中职护理班级管理融入核心素养培育探究

摘要

本文论述在中职护理班级管理中融入核心素养培育的策略,提出建立民主的班级管理制度,选拔与培养班干部,指导班团干自主参与班级管理,设立班级“心灵驿站”信箱;引导学生制定职业生涯规划,开展“每日一文”与“每周一文”的分享活动,将核心素养培育融入学科课程教学中;围绕学生核心素养开展班级主题班会活动、社会实践活动;将“国医精神”渗透到班级管理中等措施,从而促进学生全面发展,促推班风、学风建设良性发展,提升班级管理效率。