基于工作过程的中职市场营销基础课程改进探索

摘要

传统的中职市场营销课程教学方式单一落后,培养出来的市场营销人才与市场严重脱节,应基于工作过程对中职市场营销基础课程进行改进：以市场为导向,准确定位人才培养目标;以工作能力为本位,设计学习项目;以岗位职业活动为依据,开展任务驱动教学;以学生为教学评价主体,构建过程化、多元化、开放式的评价模式。