野百合也有春天——一个留守学生的教育案例

摘要

通过一个案例分析留守学生的心理特点及形成这种心理特点的原因,提出生命教育的方向是奠基学生的幸福人生,为孩子寻找终身幸福。阐述帮助留守学生找到学习动力,树立生活信心的具体方法,让＂野百合＂找到他们的春天,有一个幸福、阳光的明天。