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李枝荣; 宁华;
梧州市卫生学校;
卫生职业教育; 中高职; 一体化办学; 现状; 对策;
机译:模糊DEA在高职院校办学效益评价中的应用
机译:高职新生积极心理品质现状的调研报告—以重庆市某高职院校为例
机译:新时代背景下高职院校“班团一体化”工作机制研究——以青岛港湾职业技术学院为例
机译:从工业教育一体化视角下云南高职院校学前教育专业建设的思考
机译:提高职前教师的思维能力:以科门达师范学院为例。
机译:肺癌一体化诊疗、全程管理模式的发展现状与思考——基于四川省肿瘤医院肺癌MDT团队经验
机译:闽台高职院校合作办学的现状、问题及对策
机译:公共卫生学校图书馆在健康促进/健康教育中的作用
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:(54)标题:拼接纤维玻璃粗纱以及用于拼接纤维玻璃粗纱的方法和系统(57)摘要:本发明涉及拼接游离玻璃粗纱以及用于拼接粗纱的系统和方法。在一个实施例中,一种用于连接玻璃纤维粗纱的方法包括:将第一粗纱的前端与第二粗纱的尾端重叠以形成重叠区域;气动拼接部分重叠区域以形成拼接区域;在一个实施例中,一种拼接的玻璃纤维粗纱包括一个拼接的区域,该拼接的区域包括第一粗纱的前端的多根玻璃纤维与第一根粗纱的尾端的多根玻璃纤维交织在一起。第二粗纱,其中,拼接区域的长度在大约1至20厘米之间,并且具有在拼接之前的第一粗纱的拉伸强度的大约50至150%。
机译:提供用于确定在程序的实施例中是否发生错误的值的数据处理的方法,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理的方法,用于产生程序代码的方法,用于提供值以确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置以及用于生成程序的代码
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