微课融入项目教学法的教学设计及应用效果分析——以中职畜牧兽医专业“金属注射器拆装”教学为例

摘要

本文论述将微课融入中职畜牧兽医专业“金属注射器拆装”教学的项目教学法之中,发现融入微课后的项目教学法能够增加学生技能训练的时间,便于学生反复学习操作过程,达到提高学生技能水平的目标,而且微课在激发学生学习兴趣、巩固学生技能知识等方面也有着一定的作用,提出要合理利用微课等信息化手段充分发挥学生学习主观能动性,多维度提高教学效率。