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自我教育导向下西部农村中小学英语教师发展探讨

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摘要

阐述自我教育的涵义、自我教育对教师发展的意义,分析影响西部农村中小学英语教师发展的主要因素,提出自我教育导向下教师发展的相关策略.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2013年第1期|97-99|共3页
作者
吴汉周;
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作者单位

广西教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
自我教育; 西部农村中小学; 英语教师; 发展;

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