信息技术支持下数学教学应处理好的三个关系

摘要

分析信息技术与数学教学融合的必要性,阐述信息技术应用于数学教学中体现的优势,提出信息技术在数学教学应用中应处理好数学教学主体与信息技术客体之间的关系、数学课程与信息技术理论联系实际的关系、信息技术环境下教师与学生身份角色关系。