应用型本科大学英语“英语+专业”教学模式构建探析——以桂林旅游学院为例

摘要

本文以桂林旅游学院为例论述应用型本科大学英语＂英语＋专业＂教学模式的构建,提出该教学模式主要包括基于分类指导、分级教学、分层评价理念的常规课堂教学,以及ESP分组教学、第二课堂、四六级与考研培训、试题库建设与网络化考试等内容,并建立多维度的评价体系验证＂英语＋专业＂教学模式的有效性,以更好地适应和满足学校发展需求、行业需求和个体需求,以及学生的多维度学习目标,最终提高学生适应社会需要和个人发展的英语应用能力。