应用型本科院校大学英语四级通过率提升策略探析——以广东东软学院电子商务专业为例

摘要

应用型本科院校以实践能力培养为导向,在大学英语教学中可以运用克拉申的语言输入假说,通过优化大学英语分级教学,增强教学中的人文性和趣味性,创新网络课程中的语言输入模式,来提高大学英语四级通过率.