基于工作过程的混凝土结构基本原理课程教学改革探究——以南宁学院为例

摘要

本文论述基于工作过程的混凝土结构基本原理课程教学改革,针对传统混凝土结构基本原理课程教学中内容虽多但不成系统、实践教学环节缺乏实验项目、规范条文多缺乏针对性等问题,提出从课程培养目标与定位、教学设计、教学实施、课程考核等方面探索混凝土结构基本原理课程基于工作过程的教学改革。