打造魅力数学课堂“三策略”

摘要

数学课有没有吸引力,需要从几个方面加以思考：数学教材文本中生活的情愫挖掘情况如何？课堂教学方法的选择符合学生接受特点吗？教师自身教风和个性魅力足够吗？如果回答是肯定的,数学课就会成为学生最爱之一;反之,学生不喜欢数学这门功课,不喜欢数学教师,也就不足为奇了。