小学美术教学渗透美育浅探

摘要

美术是一门可视形象以供欣赏的艺术,也叫造型艺术、视觉艺术。在小学美术教学中,教师从不同视角展开教学设计,并以美学观念的培养作为教学突破口,充分培养学生的具象美感,为学生创设丰富感知学习的契机。教师在具体教学操作中应该如何展开美育渗透教学设计,充分培养学生的美感呢？以下,笔者结合具体教学实际浅析教学策略。一、在欣赏中启动美感要使学生对美术学习产生兴趣,教师就要善于启动学生的主动审美意识。