在体验中接受爱的洗礼--《想想他们的难处》第一课时教学设计

摘要

《想想他们的难处》是中图版《品德与社会》第八册第一单元第2课。本课根据九年义务教育小学《品德与社会课程标准（试验稿）》遵守公德有关要求而编写,通过情境创设、模拟体验等活动,使学生获得残疾人的亲身体验,感受残疾人在实际生活中的种种困难;互相交流残疾人身残志坚的小故事,再次深化学生对残疾人的感性认识,习得直面困难、勇于挑战的精神力量。学生对残疾人的理解与帮助往往浮于表面,要想让学生深刻理解和尊重残疾人,笔者在教学中重在＂活动体验——体会残疾人＂＂倾听心声——尊重残疾人＂“故事分享——学习残疾人”，让学生在充分的体验过程中形成认识，达到情感的升华，找到行为的方向，体现了品德课程的生活性、活动性及开放性。