7岁小学生攻击性行为的箱庭干预个案研究

摘要

本文针对7岁小学生W的攻击性行为，采用箱庭疗法进行心理治疗，经过9次个体箱庭和1次团体箱庭治疗，W的箱庭作品由单调逐渐走向丰富，作品区域逐渐清晰、有故事情节，呈现了一个积累与修复心理能量的过程。