古诗词教学中助读资料的选择与使用

摘要

在初中语文统编教材中,古诗词的比重进一步加大。古诗词高度凝练地反映生活,传达情感,虽然文辞简短,但想象丰富,意蕴丰厚。初中生阅读积累有限,人生阅历不足,文学文化常识积淀不够丰厚,学习古诗词往往浅尝辄止,难以深入。教学中,教师恰当地选择和使用资料进行助读,能够更好地帮助学生感悟古诗词的精妙,达到与诗人共情的教学效果。那么,在具体的古诗词教学中,教师应该选择什么样的助读资料?在课堂中何时使用助读资料?以什么样的方式呈现资料?这些都是我们需要思考的问题。