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冯嘉莉;
桂林市七星区教育局;
课堂观察; 教学行为; 主题;
机译:大学英语教室的基于问题的学习和传统方法的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:与教师PCK和教师练习一起使用课堂观察
机译:硕士课程对教师科学教学的影响:课堂观察,教师报告和学生调查的结果
机译:在以教师为中心向以学习者为中心的转变中运用创新的教学技术
机译:二级教师的教学行为与“二级过程教学法”的比较与二级教师未教过最近发展的科学课程的教学行为的比较。
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:学习工作:实现从学校到工作的转变。 1.评估可能有助于促进从学校到工作转变的新兴教育技术
机译:运用课堂环境进行教师干预研究脚踏车机器人的HRI技术
机译:用于促进毛发增稠的组合物,用于在毛发循环中维持生长相的组合物和用于促进VEGF产生的组合物,用于促进从静血循环中促进静血阶段的生长相的转变和用于促进FGF7生产的组合物的组合物,以及用于促进染发循环标准化的组合物
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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