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陆琼丽;
桂平市城西小学;
字理识字; 学生体验; 乐趣; 引领; 专家; 校本教研; 课堂教学; 教学知识; 一体化;
机译:对早期干预提供者的健康识字理解:审查评论
机译:Waji Doji Kun:Kai原正史的识字理论
机译:农业和乐趣的乐趣,使角色分享,感受农业和乐趣的乐趣!
机译:(1421)高等教育的数字识字:促进学习和学生体验
机译:失语症后写作:迈向具体的识字理论。
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机译:旨在创建让学生体验学习乐趣的课程-通过结合数学活动的课堂练习-
机译:基本阅读技巧与美国最不识字成人的识字能力。 2003年国家成人识字评估(NaaL)补充研究的结果
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