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黎蔷;
江西省新闻出版学校;
形成性评价; 自我评价; 基础教育课程改革; 国家教育部; 课程评价观; 改革实验; 教学评价; 评价形式; 评价主体; 多元化;
机译:在黎巴嫩的一个欠缺社区中,妇女自我评价与环境服务的自我评价与满意度的协会
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