客观对待教师绩效评价和发展性教师评价

摘要

张俊友在《教育学报》2007年第1期撰文，认为应客观地对待教师绩效评价和发展性教师评价。老师绩效评价有其待定的内涵，既包括对教师教学工作过程的评价，也包括对教师教学工作结果的评价。